CAS
Gimnasio El Hontanar
En
el Gimnasio El Hontanar hemos tomado muy en serio la tarea de formar con altos
estándares de calidad y para enriquecer esta labor, desde el 2014 tenemos el
Programa Diploma de la Organización del Bachillerato Internacional, el cual no
solo nos ofrece un derrotero educativo con
lineamientos internacionales, sino que es para nosotros un excelente
modelo por el cual podemos formar a nuestros estudiantes en factores que van
mucho más allá de la mera academia. Dentro del Programa Diploma, uno de los
componente fundamentales de este es CAS, tres áreas de formación, Creatividad, Acción
y Servicio, las cuales son el pretexto más oportuno para que nuestros
estudiantes pongan en práctica lo aprendido en las aulas y con ello presten un
servicio de impacto a una comunidad, como la Institución Educativa
Departamental José Joaquín Casas del municipio de Chía Cundinamarca, pero a la
vez es también un espacio de autoconocimiento de sus capacidades y superación
de sus debilidades.
En CAS, los estudiantes
ponen toda su motivación y se preparan en llevar una voz de alegría y compartir
académico a los alumnos de la I.E.D José Joaquín Casas, enseñándoles actividades
lúdicas, deportivas, culturales y artísticas, las cuales enriquecen también el
PEI de esta institución, la cual posee un programa propio de inclusión
educativa dirigido a jóvenes y adultos excluidos por el sistema tradicional
educativo. A lo largo de los dieciocho meses de implementación del programa,
nuestros estudiantes han ganado un espacio de gran importancia no sólo en la institución sino también en el corazón de
los miembros de ésta.
Vídeo creado y editado por , asesor CAS Gimnasio El Hontanar.
Itinerario de CAS
Como
parte del proceso de aprendizaje, CAS tiene un esquema de trabajo, que busca
servir de mejor manera a los participantes y que nuestros estudiantes
reflexionen y crezcan en experiencias personales, que consoliden su perspectiva
y rol frente a la realidad social que los rodea. Los estudiantes realizan un
proceso de indagación acerca de la población destinataria, teniendo un
acercamiento previo, planean un proyecto CAS, en el que proyectan unos objetivos claros y posibles, acompañados
de una seria de actividades debidamente
planeadas. Después de este ejercicio viene la implementación de lo planeado, la
cual se realiza en un espacio determinado por las directivas de la IED José
Joaquín Casas, y en el que nuestros estudiantes gozan de autonomía y liderazgo
de sus propias actividades. La última, y
no menos importante etapa de la dinámica de trabajo, es la reflexión y retroalimentación de la jornada de
implementación. En esta etapa, los estudiantes evidencian un aprendizaje
significativo para su formación personal, pues en ella evalúan y proyectan
elementos de crecimiento personal como es el conocimiento de sus aciertos y
desaciertos. Todo este trabajo realizado con el acompañamiento de sus asesores
CAS, quienes conocen el programa y le permiten al estudiante realizar sus actividades
dentro de los parámetros que IB ha determinado.
